Le Cnam est organisé en deux écoles dénommées Sciences industrielles et technologies de l’information (Siti) et Management et société (MS). Chacune de ces écoles est constituée de différentes composantes opérationnelles :

• des départements, qui fédèrent des compétences pédagogiques et scientifiques autour d’un ensemble cohérent de domaines professionnels
• des laboratoires, qui rassemblent les activités de recherche coordonnées autour d’une thématique scientifique, et pouvant être soit intégrés dans un département, soit directement rattachés à l’école
• et des structures spécifiques, qui sont chargées de conduire des actions transverses, inter ou intra-école, en mobilisant les moyens de plusieurs composantes. C’est le cas de l’École d’ingénieurs du Cnam (EICnam) ou de la structure Communication langues étrangères

Ecole Management et Société

7 départements, organisés en unités de formation et centrés sur des domaines professionnels bien identifiés :

• Comptabilité, contrôle, audit
• Économie, finance, banque, assurance
• Management, innovation, prospective
• Droit, travail, santé, intervention sociale
• Travail, orientation, formation
• Culture, information, technique et société
• Villes, échanges, territoires

6 unités de recherche, dont quatre laboratoires directement rattachés à l’école :

• Histoire, technique, technologie, patrimoine (HTTP)
• Centre de recherche sur la formation (CRF)
• Laboratoire interdisciplinaire pour la recherche en sciences de l’action (Lirsa)
• Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (Lise)

2 structures spécifiques, qui ont vocation à travailler avec les deux écoles :

• Communication langues étrangères
• Cnam conseil formation (CCF)

Ecole Sciences industrielles et technologies de l’information

7 départements organisés en unités de recherche et de formation et centrés sur des domaines professionnels bien identifiés :

• Chimie, alimentation, santé, environnement, risque
• Électronique, automatique, systèmes
• Ingénierie de la construction et énergétique
• Ingénierie mathématique
• Informatique
• Ingénierie des systèmes mécaniques et électrotechniques
• Mesure, analyse, qualité, ingénierie des matériaux

8 unités de recherche, dont deux laboratoires directement rattachés à l’école :

• Centre d’étude et de recherche en informatique et communications (Cedric)
• Laboratoire commun de métrologie LNE-Cnam (LCM)

3 structures spécifiques directement rattachées au directeur :

• École d’ingénieur du Cnam (EiCnam)
• Collège de professionnalisation scientifique et technique
• Centre d’actualisation des connaissances et d’expertise

Etablissement public national en réseau, dont le siège est à Paris, le Cnam se compose de 20 centres régionaux associés avec leurs quelques 158 centres d’enseignement. Cette implantation territoriale assure une large diffusion des enseignements en France métropolitaine et ultramarine, ainsi qu'en Europe et à l'étranger.

Les centres Cnam implantés en région assurent, en partie ou en totalité, les mêmes formations que l’établissement public parisien. La coordination pédagogique nationale permet de garantir la qualité des contenus pédagogiques et des enseignements sur l’ensemble du territoire. L’établissement public délivre l’ensemble des diplômes. Ce dispositif unique favorise la mobilité personnelle et professionnelle : on peut démarrer un parcours de formation à Montpellier, le compléter à Bordeaux et l’achever à Paris.

Aujourd’hui, le Cnam est signataire de 135 accords de coopération internationale dans le cadre de programmes de recherche ou de formation. Au total, ces partenariats émanent d’environ 40 pays du monde entier. Dans chacun de ces pays, le Cnam s’appuie sur l’expertise de partenaires nationaux pour mieux ajuster ses enseignements aux spécificités locales.